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作者：吳祥輝 出版社：圓神 出版日期：2008年07月25日 語言：繁體中文 ISBN：9789861332529 裝訂：平裝
內容簡介
博客來書籍館;我是被老師教壞的：我最感謝的一所學校
top 翻閱一個十四歲少年的「兒童檔案」。想從「歷史紀錄」中，激盪出幫助他的靈感。從一年級到四年級，他的表現都是一等一。檔案中沒有他五年級以後的紀錄。他同期的笑容和檔案，一起消失。這，會是一個什麼樣的故事？ 學務主任突擊檢查一○八教室，搜查違禁品。項鍊、耳環、化妝品、PDA、MP3……都是「違禁品」。但大家都知道，「信」才是真正的搜查的第一目標物。 她寫給培正的信被搜出。學務主任不懷好意地笑看培正，一副人贓俱獲的得意之情…… 信封被打開的剎那，暴怒聲驚動四座：「你敢看我的信。那是我的隱私！」培正怒拍桌面：「有種你就拆開來看！」快快樂樂、免於恐懼地受教育，是孩子的天賦人權。 孩子轉入新學校後，看著他臉上的暴戾之氣已逐漸消失，線條變得柔和，以為他能在這裡平順度過轉性的日子。沒想到，他的傷痕已沉，夢魘未除。我決定要放掉所有預定的行程，陪他走一段不知會有多長的「心靈復健」之路。我感到慶幸。有這樣的學校和您這樣的老師，孩子也許「有救」了。本書特色「我有交到壞朋友。」培正說：「可是，老爸，我真的告訴你，我不是被朋友帶壞的。我是被老師教壞的。」一個不斷衝撞體制的作家老爸，一個被貼上「變壞」標籤的輕狂少年，200天的父子心靈探戈，一封封情詞懇切的親師溝通，揭露台灣家長最關心的問題……作者簡介吳祥輝培正眼中的作家老爸他是我爸爸，是個狠角色，在社會上佩服他的人太多了。他有他自己明確的目標，無論是以前在選舉在政治，或者是現在投入寫作，只要是他做的事情，一定都會全力以赴。我作為他的兒子，也一樣的佩服他。在台灣你可能找不到第二個像他一樣的人了，非常的宇宙不同，他也是個好爸爸，對老婆好，對三個兒子也都很好；努力工作賺錢養家，真的是個好丈夫。好作家好政治家好丈夫好爸爸，你說，台灣找不找得到第二個他呢？實際生活裡的作家老爸吳祥輝，1954年生，台灣宜蘭人。七○年代以《拒絕聯考的小子》一書勇敢衝撞台灣的教育體制，轟動全台。爾後進入平面媒體，從事寫作，並參與黨外運動和選舉公關等事務，但仍堅持不隨波逐流、不人云亦云的信念。 近年勤走異鄉，以國際觀點理性觀察，書寫完成《芬蘭驚艷》《驚歎愛爾蘭》二書，再登創作高峰，獲邀相關主題講座近二○○場，成為新一代的教育關懷者。 《我是被老師教壞的》是他以切身經驗，分享他如何因材施教「陪伴」兒子成長的故事。除了道出扭曲的多元價值包裹著升學主義的一元思想，如何扼殺著教育食物鏈中的最弱勢——青少年，更與所有父母分享全台灣最「適情適性」的學校，期盼全民共創台灣教育新典範。
top 翻閱一個十四歲少年的「兒童檔案」。想從「歷史紀錄」中，激盪出幫助他的靈感。從一年級到四年級，他的表現都是一等一。檔案中沒有他五年級以後的紀錄。他同期的笑容和檔案，一起消失。這，會是一個什麼樣的故事？ 學務主任突擊檢查一○八教室，搜查違禁品。項鍊、耳環、化妝品、PDA、MP3……都是「違禁品」。但大家都知道，「信」才是真正的搜查的第一目標物。 她寫給培正的信被搜出。學務主任不懷好意地笑看培正，一副人贓俱獲的得意之情…… 信封被打開的剎那，暴怒聲驚動四座：「你敢看我的信。那是我的隱私！」培正怒拍桌面：「有種你就拆開來看！」快快樂樂、免於恐懼地受教育，是孩子的天賦人權。 孩子轉入新學校後，看著他臉上的暴戾之氣已逐漸消失，線條變得柔和，以為他能在這裡平順度過轉性的日子。沒想到，他的傷痕已沉，夢魘未除。我決定要放掉所有預定的行程，陪他走一段不知會有多長的「心靈復健」之路。我感到慶幸。有這樣的學校和您這樣的老師，孩子也許「有救」了。本書特色「我有交到壞朋友。」培正說：「可是，老爸，我真的告訴你，我不是被朋友帶壞的。我是被老師教壞的。」一個不斷衝撞體制的作家老爸，一個被貼上「變壞」標籤的輕狂少年，200天的父子心靈探戈，一封封情詞懇切的親師溝通，揭露台灣家長最關心的問題……作者簡介吳祥輝培正眼中的作家老爸他是我爸爸，是個狠角色，在社會上佩服他的人太多了。他有他自己明確的目標，無論是以前在選舉在政治，或者是現在投入寫作，只要是他做的事情，一定都會全力以赴。我作為他的兒子，也一樣的佩服他。在台灣你可能找不到第二個像他一樣的人了，非常的宇宙不同，他也是個好爸爸，對老婆好，對三個兒子也都很好；努力工作賺錢養家，真的是個好丈夫。好作家好政治家好丈夫好爸爸，你說，台灣找不找得到第二個他呢？實際生活裡的作家老爸吳祥輝，1954年生，台灣宜蘭人。七○年代以《拒絕聯考的小子》一書勇敢衝撞台灣的教育體制，轟動全台。爾後進入平面媒體，從事寫作，並參與黨外運動和選舉公關等事務，但仍堅持不隨波逐流、不人云亦云的信念。 近年勤走異鄉，以國際觀點理性觀察，書寫完成《芬蘭驚艷》《驚歎愛爾蘭》二書，再登創作高峰，獲邀相關主題講座近二○○場，成為新一代的教育關懷者。 《我是被老師教壞的》是他以切身經驗，分享他如何因材施教「陪伴」兒子成長的故事。除了道出扭曲的多元價值包裹著升學主義的一元思想，如何扼殺著教育食物鏈中的最弱勢——青少年，更與所有父母分享全台灣最「適情適性」的學校，期盼全民共創台灣教育新典範。
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